好多HKU、CUHK同PolyU嘅同學寫Literature Review嗰陣都有同一個困擾:讀咗一大堆Paper,寫出嚟卻變成一堆文獻嘅簡單堆疊,一篇篇咁列出「A話咩、B話咩、C話咩」,完全睇唔出同自己嘅Research Question有咩關係。結果Supervisor批返嚟嘅comment永遠都係「太Descriptive」、「缺乏Critical Analysis」、「same同你Research Question脫節」。呢篇文會分4個步驟,教你點樣寫出一篇緊扣主題、有分析深度嘅Literature Review。
步驟一:先寫清楚你嘅Research Question,再倒返去揀文獻
好多人嘅離題問題,源頭係做法次序錯咗 —— 一開始就漫無目的咁搜集文獻,睇到啱主題就攞嚟寫,冇一個清晰嘅篩選標準。正確做法係:
- 先寫低你嘅Research Question同2-3個核心概念(例如「香港Z世代喺社交媒體嘅衝動消費行為」入面嘅核心概念可以係「衝動消費」「社交媒體影響」「Z世代消費心理」)
- 每揀一篇文獻嘅時候,問自己:呢篇文獻同我上面呢幾個概念有咩直接關係?
- 如果一篇Paper雖然有趣但同核心概念冇直接連結,就要忍手唔寫入去,或者只喺Background部分輕輕帶過
呢個做法可以確保你揀嘅每一篇文獻都有存在嘅理由,唔會為咗「顯示自己讀得多」而堆砌內容。
步驟二:用主題分類法組織文獻,唔好用時間順序或作者順序
呢個係最常見嘅結構錯誤。好多同學會按「年份」或者「邊個作者講過咩」去逐一介紹文獻,結果讀起上嚟好似份Annotated Bibliography,冇整體論述。正確嘅做法係按主題/概念去分段,每一個Sub-heading代表一個同你Research Question相關嘅子議題。舉例,如果你研究「遠程工作對員工生產力嘅影響」,你嘅Literature Review可以分成:
- 遠程工作嘅定義同發展趨勢
- 生產力衡量嘅理論框架
- 支持遠程工作提升生產力嘅研究發現
- 質疑或提出負面影響嘅研究發現
- 現有文獻嘅缺口(Research Gap)
每個Sub-heading入面,你要做嘅唔係逐個介紹學者講過咩,而係將唔同學者嘅觀點放埋一齊比較、對話,指出佢哋之間嘅共識同分歧。
步驟三:每段都要有「So What」— 連結返你嘅研究
寫完每一個Sub-section,問自己一個問題:「咁又點?呢部分同我自己嘅研究有咩關係?」如果答唔到,呢部分好可能就係離題嘅根源。實用嘅寫法係喺每個主題段落結尾加一兩句連結句,例如:
「雖然上述研究普遍認同社交媒體會加劇衝動消費,但較少研究聚焦香港本地Z世代嘅具體消費場景,呢個正正係本研究希望填補嘅缺口。」
呢類連結句可以貫穿全篇,令讀者(通常係你嘅Supervisor)清楚睇到你唔係盲目摘錄文獻,而係有意識咁建構論述,最終引導去你嘅Research Gap同Research Question。
步驟四:結尾要清晰指出Research Gap,自然過渡到Methodology
一篇完整嘅Literature Review唔應該「講完就完」,而係要有一個總結段落,清楚指出:
- 現有文獻已經回答咗咩問題
- 現有文獻仲未回答、或者回答得唔夠全面嘅係咩(Research Gap)
- 你嘅研究打算點樣填補呢個缺口
呢個結尾段落其實係整篇論文嘅樞紐,因為佢直接連接到你嘅Methodology選擇同Research Question嘅重要性論述。如果呢部分寫得含糊,讀者會覺得你嘅Literature Review同後面章節脫節。
常見問題
問:Literature Review需要引用幾多篇文獻先夠?
答:視乎院校同學科要求,一般本科Dissertation可能需要20-40篇,碩士或博士論文可能需要50篇以上。重點唔在於數量,而係文獻是否夠新、夠相關,同埋你有冇做到批判性分析而唔只係摘要。
問:可以引用幾舊嘅文獻?
答:一般建議核心理論可以引用經典舊文獻(例如奠基性理論),但實證研究部分應以近5-10年嘅文獻為主,顯示你緊貼該領域最新發展。部分HKU、CUHK課程會明確要求近5年文獻佔一定比例,建議check返自己院系嘅具體指引。
問:Literature Review同Discussion有咩分別,會唔會內容重複?
答:Literature Review係總結「已有嘅知識」,Discussion係將「你自己嘅發現」對比返去已有嘅文獻。兩者會提及相同嘅文獻,但角度唔同 —— Literature Review係鋪墊,Discussion係對話同詮釋。避免重複嘅方法係喺Discussion入面聚焦你自己數據點出嘅新發現,而唔係重複描述文獻本身講咩。
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